يقول بوجدرة عن تجربته الكتابية: “عندما بدأت أكتب بالفرنسية، ظللت أحتفظ …….الحنين إلى العربية

منذ البداية كان متبنيا للفكر الماركسي واستمر ………… هذا التوجه حتى اليوم

وتحتضن العاصمة الرباط مختلف التعبيرات الثقافية والفنية، لتتحوّل المدينة -التي صنفتها اليونسكو تراثا ثقافيا عالميا- ……… مركز إشعاع حضاري

اتفقوا ……. تعزيز التواصل والتشاور من أجل رفع مستوى المدارس الإسلامية الخاصة

تأثر في طفولته ……..رؤية الظلم الواقع على العمال في أراضي والده، حيث كانوا يسكنون في إسطبلات الخيل

التحق ……..المدرسة الفرنسية الابتدائية صباحا و……..مدرسة لتعلم العربية مساءً

يعد بوجدرة من أبرز الروائيين الجزائريين الذين عاشوا ازدواجية لغوية بين العربية والفرنسية، لكنها لم تمنعه ……. الاعتزاز بهويته والدفاع ……. قضايا أمته

بغض النظر ……. الوضع الحالي والمناهج والإدارات يرى كثير من قادة هيئات التعليم الإسلامي حاجة ماسة للتخطيط للبنية الأساسية للتعليم

أعرب قادة مؤسسات تعليمية وتربوية …… ثقتهم باستعادة التعليم الإسلامي دوره في تعزيز القيم الإنسانية

وشارك أكثر من 300 شخصية من قادة هيئات ومؤسسات التعليم الإسلامي ……. المؤتمر الثالث للجمعية العالمية للمدارس الإسلامية